高中英语宾语从句知识点总结

高中英语宾语从句基础知识解析

在高中英语语法中，宾语从句是重要的一部分，常出现在各种考试题型中。理解并掌握宾语从句的使用规则，不仅能够提高学生的语法水平，也有助于他们在实际应用中更流利地表达复杂的思想。

什么是宾语从句？

宾语从句（ObjectClause）是指在句子中充当宾语的一个从句。在英语中，宾语可以是名词、代词，也可以是一个完整的从句。当宾语由从句构成时，称为宾语从句。它常常跟在动词、形容词或介词后，作为其宾语。

例如：

Ibelievethatheishonest.（我相信他是诚实的。）

在这个句子中，"thatheishonest"是整个句子的宾语，说明我相信的内容。

宾语从句的引导词

宾语从句通常由以下三类引导词引导：

that引导的宾语从句

"That"是最常见的引导词之一，在宾语从句中起到连接作用。需要注意的是，在口语或非正式书面语中，"that"有时可以省略。

例如：

Shesaidthatshewouldcome.（她说她会来。）

Ithink(that)heisright.（我认为他是对的。）

疑问词引导的宾语从句

当从句中含有疑问句或不确定的信息时，通常用疑问词（如who,what,when,where,why,how等）来引导。

例如：

Idon'tknowwherehewent.（我不知道他去了哪里。）

Canyoutellmewhosheis?（你能告诉我她是谁吗？）

if/whether引导的宾语从句

如果从句表示是否可能的情况，通常用"if"或"whether"引导。二者的区别在于，"whether"更为正式，并且常与"ornot"搭配使用。

例如：

Idon’tknowifhewillcome.（我不知道他是否会来。）

Sheaskedwhetheritwastrueornot.（她问这是否是真的。）

宾语从句的语序规则

宾语从句的语序通常遵循陈述句语序，即“主语+谓语+宾语”。即使从句本身是一个疑问句，当它充当宾语时，依然要用陈述句语序。

例如：

直接疑问句：Wheredidshego?（她去了哪里？）

宾语从句：Iwonderwhereshewent.（我想知道她去了哪里。）

这种陈述语序的变化是高中生学习宾语从句时经常容易忽略的知识点，因此需要特别注意练习。

宾语从句的时态一致性

在宾语从句中，时态的使用必须与主句保持一定的一致性。具体规则为：

主句是现在时，宾语从句的时态可以自由选择。比如：

Hesaysthatsheisreadingabook.（他说明她在看书。）

Ibelievethattheywillsucceed.（我相信他们会成功。）

主句是过去时，宾语从句通常也要用相应的过去时态。比如：

Shesaidthatshewastired.（她说她累了。）

Hetoldmethattheyhadleft.（他告诉我他们已经离开了。）

例外：

当宾语从句表达的是一个普遍真理或不受时间限制的事实时，宾语从句的时态可以不随主句时态的变化而变化。

例如：

Theteachersaidthattheearthmovesaroundthesun.（老师说地球绕着太阳转。）

宾语从句中的否定表达

在宾语从句中，否定形式依然遵循陈述句的语序规则，只需要将助动词或be动词放在主语之后即可。需要注意，宾语从句的否定要放在从句内部，而不是主句中。

例如：

Idon’tthinkthatheisright.（我认为他不对。）

（而非：Ithinkthatheisnotright.）

这是英语中的常见表达方式，尤其在使用"think,believe,suppose,expect"等动词时，通常将否定放在主句中，而不是宾语从句里。

宾语从句常见考点和难点解析

宾语从句的省略现象

在宾语从句中，"that"引导的从句有时可以省略，尤其是在口语或书面表达中。学生们需要注意省略的条件与环境，并不是所有情况下都可以省略"that"。

例如：

Hesaid(that)hewouldcome.（他说明他会来。）

Shethinks(that)it'sagoodidea.（她认为这是个好主意。）

尽管在这类句子中"that"省略后语法依然正确，但在一些更为正式的书面语中，保留"that"反而会显得更加规范。

宾语从句的转述技巧

在做阅读或写作题时，学生经常需要将直接引语转换成宾语从句。这时，除了注意语序之外，还需要留意代词、时间状语、地点状语的变化。

例如：

直接引语：Hesaid,"Iwillgotheretomorrow."（他说：“我明天会去那里。”）

宾语从句：Hesaidthathewouldgotherethenextday.（他说他第二天会去那里。）

在这类转述中，时态、时间状语和地点状语的变化需要格外小心，因为稍不注意就会犯错。

宾语从句的虚拟语气

在某些特殊情况下，宾语从句需要使用虚拟语气，尤其是当主句表示建议、命令、要求等情感时，宾语从句往往用"should"或省略"should"的虚拟语气结构。

例如：

Theteachersuggestedthathe(should)studyharder.（老师建议他应该更加努力学习。）

这种用法在英语写作和口语表达中频率较高，但容易被忽略，因此是学习中的一个难点。

宾语从句中的“同位语从句”区别

很多学生会把宾语从句与同位语从句混淆。虽然两者形式上类似，但功能不同：宾语从句是作宾语的，而同位语从句是对名词进一步解释或说明。

例如：

宾语从句：Ihavenoideawhathewants.（我不知道他想要什么。）

同位语从句：Thenewsthathewonsurprisedusall.（他获胜的消息让我们很吃惊。）

可以看出，同位语从句与它所修饰的名词有直接关系，而宾语从句则充当整个句子的宾语。

总结与建议

掌握高中英语的宾语从句并不难，关键在于多做练习并在使用中不断巩固这些知识点。建议同学们在学习时注意以下几点：

牢固掌握引导词的用法，尤其是that的省略现象。

熟悉时态一致性的变化规律，避免出现时态不一致的问题。

加强虚拟语气的运用，在表达建议、要求时学会灵活使用。

通过对这些常见考点的深刻理解与反复练习，学生们将能够在考试中自如应对相关题型，在实际应用中也能准确地表达复杂思想。